我们知道，精神分裂症患者总是存在某种性格缺陷，如偏执性格缺陷、分裂性格缺陷等。其中，以分裂性格缺陷较为常见。那么，什么是分裂性格缺陷呢？

分裂性格缺陷在心理上表现为过分胆小、羞怯退缩、回避社交、离群独处、我行我素、善于幻想、自得其乐等；行为外表上表现为离奇古怪、不修边幅、爱好怪癖、自言自语等；情感上表现为情感淡漠、缺乏激情、兴趣贫乏、对于批评或表扬无动于衷等。

拥有分裂性格缺陷的人一般不具有攻击行为，不会主动给他人制造麻烦。但是，由于他们总是独来独往、我行我素，很少顾及别人的感受和需要，沉浸在自己的幻想里，因此很难完成责任性强的工作。

分裂性格缺陷常见于青少年中，进一步发展可导致精神分裂症。因此，一旦发现有分裂性格缺陷症状，就要及时进行心理训练，纠正性格上的离群独处、情感淡漠和离奇古怪等现象。

1.社交训练法

社交训练法可以纠正分裂性格缺陷者离群独处的性格缺陷，一般有以下几个步骤：

(1)提高自我认知，让患者充分认识到离群独处得危害性，自觉投入社交训练。

(2)社交训练内容由简到繁，从易到难。开始为单人主动对话，对话时间由短到长逐步增加；然后对话对象由单人发展为多人，对话时间自由掌握；后为集体活动，改变离群独处的性格，投入积极的现实生活中来。

(3)拥有知心朋友。在社交训练结束之后，分裂性格缺陷者应该拥有3～5位这样的朋友：经常交谈，互帮互学；真诚相见，知无不言；相互扶持，心灵相通。

2.兴趣培养法

兴趣培养法可以纠正分裂性格缺陷者兴趣贫乏、情感淡漠的性格缺陷，具体做法如下：

首先，要提高分裂性格缺陷者的自我认知，分析性格缺陷，确定积极的人生目标，并决心为之奋斗。然后，引导分裂性格缺陷者培养多方面的兴趣爱好，如唱歌、绘画、书法、下棋、打球等。后，在兴趣培养的同时积极参与各种集体活动，扩大社会信息量，丰富生活的同时培育出良好的情感色彩。

3.情感训练法

情感训练法旨在纠正分裂性格缺陷者离奇古怪、不修边幅的性格缺陷。通过欣赏文学、艺术、自然风光等，感受艺术美、自然美、形体美和心灵美等，陶冶情操，重塑对美的正确认识。