引发孩子恐惧的东西非常之多，原因不难理解：心理能力是生理能力和生存能力决定的，孩子们的生理和生存能力太弱了，几乎的存在感都是抚养者赋予的。另根据脑科学，孩子们负责理性思考的大脑皮质和负责情绪控制的前额叶皮质发育尚不完善，更兼缺乏生活经验，分析与判断能力弱。

小孩子们的逻辑是，如果我们不喜欢他们所做的，就意味着我们不喜欢他们了，甚至不想要他们了。离开了成年人的孩子是无法生存的，因此对孩子来说，被抛弃就意味着不存在，属终级恐惧。有的父母管不住孩子时就吓唬孩子：“再淘气妈妈就去做别人的妈妈，不要你了。”这时无论多闹腾的孩子都会变老实，但实际上是孩子被大人吓住了，他们内心的恐惧之大，父母根本无法想象。

而且，孩子的语言组织与表达能力弱。4、5岁孩子幼儿园放学回到家，家长问：刚才晚饭都吃什么啦？孩子小脑袋开始飞速运转，刚吃的南瓜粥油麦菜红糖馒头搅合在一起，只好回答：没吃什么……

在不友善的环境中，弱的心理能力会使孩子很容易因某事产生不安全感，弱的语言能力又导致这些不安全感积累而得不到表达。事实是什么不重要，重要的是事实是如何被诠释。在我们，只是一个眼神，一个动作，一句话；但对于小孩子来说，这些恶意的眼神、动作、话语，都像飞机颠簸、地震或大规模杀伤性武器那么具有震慑力，引发孩子内心的恐惧。

我看过一个故事：一个孩子爸妈的工作需要出海。每次知道爸妈要回来孩子都非常高兴，跑到码头迎接。偏有好事者爱逗孩子，每当爸妈离家，他们就对孩子说：你爸妈不要你了，他们走了再也不回来了。孩子一听就哭了，说不可能，然后哭着跑上码头去等爸妈。大人们开始还觉得很好玩儿。这样几次之后有人发觉不对——孩子已经精神失常了。

所以，我们做父母的知道了这些，还忍心在自己心情不好的时候吼孩子么？还忍心说“你再淘气妈妈不要你”了么？还忍心把孩子放在寄宿小学或幼儿园么，你真的确定在缺乏监管的情况下，没有平庸之恶对孩子说一句“你爸妈不要你”了么？

张爱玲曾说过，因为懂得所以慈悲。让我们都学着读懂孩子的内心，再用爱，给他们克服恐惧的安全感，进而帮他们找到归属感与价值感；再以行动示范给他们，如何将勇气赋予自己。